On me demande souvent ici ou ailleurs ce que j'utilise comme supports en maths. Quelle méthode, quel fichier ? En CLIS c'est assez difficile de se contenter d'une seule méthode, un mix de plusieurs approches semble plus adapt é aux besoins des nos élèves....
Voici la première lecture suivie pour cette année : Le Monstre du Tableau de Meli Marlo. C'est un petit roman très abordable, court et amusant qui me permettra de lancer divers projets de groupes autour de l'alphabet. Vous trouverez beaucoup de ressources...
La Clis? Toujours en balade...Vous l'avez déjà entendu ? Il y a un peu de vrai dans cette remarque taquine et récurrente. Alors pour éviter aux parents et chauffeurs de taxi de courir partout dans notre (grande) école à la recherche de l’élève qu'ils...
Mise a jour juin 2012 : le reste des calendriers de l’année 2011/2012 NEW : un jeu à faire chaque fin de mois pour travailler les algorithmes Chaque jour, l’élève responsable inscrit la date au tableau, change les étiquettes dans les pochettes et accroche...
Résumé : Dyslexie, dyspraxie, dysphasie, dyscalculie, dysorthographie, les enfants seraient en France entre 10 et 15% à souffrir de troubles de l'apprentissage. Des handicaps invisibles qui peuvent aboutir à un échec scolaire et à une grande souffrance...
Qu’est ce qu’un nombre, comment l’enfant construit ce concept et comment nos évaluations peuvent-elles prendre en compte les différentes données théoriques ? J’ai tenté de résumer les réponses à ces questions lors de la rédaction de mon mémoire CAFIPEMF....
Dans ma classe on retrouve des métiers classiques et d’autres plus spécifiques en lien avec le rituel « chaque jour compte ». Le lundi matin lors du regroupement, je prends ma liste d’élèves et demande à chacun le métier qu’il souhaite faire pour la semaine....
Un mini-projet pour le jour de la rentrée ? Voici une petit id é e dénichée sur EDP, test é e et approuv é e 2 ans de suite ! Je prépare à l'avance un mot croisé avec les prénoms des enfants, je me creuse la tête ou j'utilise ceci : CECI. J e l'imprime...
Voici une petite compilation de jeux à partir du "château" des nombres. Ce sont des activités que nous faisons régulièrement à l'oral en grand groupe d è s que le tableau de "chaque jour compte" commence à se remplir. Elles permettent aux él è ves de...
Voici une activité que je propose au cours de l’étude d’un son, après la phase de recherche des différentes graphies possibles et l’élaboration d’une liste de mots à connaître. Elle est inspirée d’une idée de l’ouvrage de Retz :« Aider les élèves en français...
Jusqu'à l’an dernier, je proposais à mes élèves un cahier de sons, constitué d’une succession de fiches reprenant pour chaque son quelques mots-images, des syllabes et des mots simples, puis quelques phrases à lire. Je reliais le tout et j’avais fait...
La tirelire de classe est un outil que mes élèves investissent rapidement. Je l’utilise pour ancrer la distinction entre la quantité de pièces et la valeur qu’elles représentent. Mes élèves ont du mal à intégrer que « pour faire 120€ il faut 1 billet...
Chez les élèves en difficultés le besoin de manipuler pour comprendre l’environnement perdure longtemps. Le rituel « Chaque jour compte » leur donne la possibilité de recourir à la manipulation à tout moment sans pour autant les cantonner à ce type de...
Mise a jour juin 2012 : le reste des pages de garde pour l'annee 2011/2012 Mise a jour 12/06 : les pages de garde de l'année scolaire 2012/2013, avec des nouveaux coloriages Cette année, pas de classeur pour mes élèves. Certes c’est un apprentissage nécessaire...
Quand j’ai débuté en CLIS, je ne demandais aucun matériel aux familles. Puis, décomplexée par la parution de cette circulaire : ICI, et dans un but à la fois éducatif et économique, j’ai choisi de leur fournir une liste succincte de petit matériel à acheter....
Voici une séquence que j’ai mise en place deux années de suite dans ma classe (j’ai eu beaucoup de nouveaux l’an dernier). Si vous débutez en CLIS, c’est un projet facile à mettre en place, motivant pour les enfants et pour l’enseignant (on voit rapidement...
Dans le cadre du proposé par Sage, je fais remonter cet article (originalement publié le 07/11/2011) qui regroupe des petits rituels rigolos à mettre en place pour ramener son petit monde au travail. Pour d é couvrir les articles des autres bloggueurs...
La rentrée étant demain cet article arrive sans doute un peu tard... J'ai mis du temps à me plonger dans la préparation de mon premier jour de classe car je change mon fonctionnement habituel en plaçant cette année les apprentissages de MLF avant la recréation,...
Voici un petit jeu de familles de nombres pour rebrasser différentes représentations, inspiré d'un jeu de chez Nathan, à découper, imprimer sur du papier type bristol et à plastifier. Télécharger la version sans aide --> ICI Télécharger la version avec...
Vous trouverez ici le document qui me sert de référence pour organiser et choisir les activités que je mets en place en maitrise de la langue tout au long de l’année. Pour chaque groupe, et parfois plus spécifiquement pour chaque élève, j'essaye de lister...
Je vais essayer de regrouper ici démarches et documents autour du projet "Aquarium". Pour résumer, nous sommes allés à la pêche au mois de septembre. En amont, quelques activités m'ont permis d'évaluer les connaissances de mes élèves sur le sujet et à...
Dans ma classe, afin de motiver les élèves autour de projets communs, certains apprentissages sont menés autour de projets pluridisciplinaires. Ces projets sont articulés autour des compétences du socle commun et leur mise en œuvre implique une différenciation...
Ajout de liens vers les lunettes du 100eme jour en fin d'article !! Le 6 avril, nous avons fêté le 100eme jour d’école avec les élèves de CP et de CP-CE1. Deux semaines avant le jour J, pour lancer les festivités et motiver les troupes, nous avons choisi...
Je suis ravie de voir sur les blogs fleurir des articles sur les cartes mentales et des idées de démarches intéressantes pour se lancer. A mon tour de continuer ma série d’articles commencée ICI, LA, et LA, en essayant de résumer ce que j’ai mis en place...
Une équipe de chercheurs de l’Université de Rennes, dont font partie deux de mes formateurs CAPA-SH, mon directeur de mémoire, co-auteur de « Attention et réussite scolaire » et Fanny de La Haye, co-auteur de « Psychologie cognitive de l’éducation »,...
