Serpentina

Par damedubois

Il s’agit d’une sorte de jeu de domino. Le but du jeu est de former des serpents en respectant les couleurs. L’enfant qui finit un serpent (en posant une tête ou une queue) le récupère. Chaque carte constituant le serpent vaudra 1 point en fin de partie....

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Permis de circulation

Par damedubois

Les déplacements des élèves hors de la classe font souvent débat dans l’école. J’essaye de les limiter au maximum : vérification du passage aux toilettes avant de remonter de recréation, photocopies faites à l’avance et en grand nombre, réserve de matériel...

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Taisez-vous la d'dans!

Par damedubois

J’ai enseigné 18 mois aux Etats-Unis et la-bas j’ai pris goût au silence…Mes petits Kindergarten savaient chuchoter en atelier et travailler sans un bruit. Un vrai bonheur ! En CLIS, je laisse souvent deux groupes en autonomie pendant que je travaille...

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Jeux coopératifs - 3 (EPS)

Par damedubois

Au delà des rituels et toujours dans l’optique de favoriser l’émergence d’une culture de groupe, de renforcer la cohésion et la confiance entre les élèves je leur propose des jeux coopératifs lors des séances d’EPS. En début d’année, ils ne voient pas...

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Jeux coopératifs - 2

Par damedubois

Puzzle en coopération : Les enfants sont groupés par 3. L’enseignant distribue à chaque groupe une enveloppe contenant les pièces de 3 puzzles différents. A l’intérieur du groupe, chaque enfant reçoit le même nombre de pièces et les place face visible...

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Jeux coopératifs - 1

Par damedubois

Comme les rituels coopératifs, ces jeux ont pour but de mettre en place dans la classe une culture de groupe qui permettra par la suite des apprentissages sereins, où le conflit sociocognitif sera possible. Ils reposent sur les idées tirées de l’agenda...

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Une fiche de préparation

Par damedubois

Dans certains domaines, je propose des séances en classe entière. Il est alors nécessaire de réfléchir à la façon de faire participer tous les élèves en s’adaptant à leurs besoins : quelles adaptations proposer à chacun, quels objectifs viser pour chaque...

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Articulation Palier 1 / Palier 2

Par damedubois

En CLIS, compte tenu de l’hétérogénéité des compétences des élèves, nous avons parfois besoin de jongler entre les deux paliers du LPC. J’ai par exemple dans ma classe une élève pour qui les compétences de mathématiques relèvent du palier 2 (mi-CE2) alors...

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Mathématiques - CP/CE1/LPC

Par damedubois

Voici comme prévu le tableau d'articulation des compétences pour le domaine des mathématiques. Il est téléchargeable --> ICI et la version Palier 2 est sur le site de fofy : ICI

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Une séquence

Par damedubois

Une séquence est en quelque sorte la programmation des activités que l’on va mettre en œuvre pour atteindre nos objectifs d’apprentissage. Une séquence comporte généralement plusieurs séances. Une séance comporte parfois elle-même plusieurs activités....

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