Evaluer les apprentissages ritualisés

Par damedubois

Un rituel devient routine et se vide de son sens s’il n’évolue pas. Cette évolution doit se faire en fonction d’objectifs d’apprentissage précis et pour les fixer, et bien…il faut évaluer les progrès des élèves. On peut profiter du temps du rituel pour...

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Un vendredi ordinaire dans la classe

Par damedubois

Je laisse mes élèves vous raconter un vendredi dans la classe par l'interm é diaire de notre mascotte. Pour t é l é charger le document : --> Un vendredi dans la Clis

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Chaque jour compte : les étiquettes nombres

Par damedubois

Voici mes flashcards "représentation du nombre" pour la premiere semaine d'école dans le cadre du rituel "Chaque jour compte ". --> ICI et LA en version modifiable F anny46 a eu la gentillesse de m'envoyer les siennes pour les 10 premiers jours d' é cole,...

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Structurer le temps : le calendrier

algorithme, calendrier, date, jour, mois

Par damedubois

Mise a jour juin 2012 : le reste des calendriers de l’année 2011/2012 NEW : un jeu à faire chaque fin de mois pour travailler les algorithmes Chaque jour, l’élève responsable inscrit la date au tableau, change les étiquettes dans les pochettes et accroche...

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Le socle commun sous forme de carte heuristique

Par damedubois

De carte quoi ? Bientôt un article...En attendant allez faire un tour chez Hélène pour une présentation des compétences du LPC qui me parle beaucoup. le palier 1 le palier 2

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Mon agenda tout beau

Par damedubois

Parce que je ne fais pas que travailler

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Construire le nombre : Chaque jour compte

Par damedubois

J’ai eu l’opportunité de participer au programme d’échange du CODOFIL et d’enseigner pendant l’année scolaire 2006-2007 en classe de Kindergarten (équivalent de notre Grande Section) dans une école publique louisianaise. J’ai découvert et mis en place...

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Contre la malbouffe à la cantine

Par damedubois

Parce que je ne peux pas m'empecher de faire cette private joke !

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Rapport aux apprentissages : grille d'observations

Par damedubois

Ils ne savent pas ce qu’ils font là…C’est une réflexion que l’on se fait très souvent sur la cour de recréation. Avant de proposer un travail plus détaillé sur la question du sens de l’école, voici une dernière grille pour relever les éléments observables...

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Fonctions cognitives : grille d'observations

Par damedubois

Il peut être intéressant d’observer et d’analyser comment les élèves de CLIS utilisent les différentes fonctions cognitives pour mettre en œuvre une pédagogie adaptée à leur fonctionnement troublé. Voici déjà une grille pour réfléchir sur les fonctions...

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